Обобщение знаний по разделу I «Великие географические открытия и становление капиталистических отношений»

 
 

§ 5. Практическое занятие

«Последствия Великих географических открытий для истории человечества» / «Цивилизации доколумбовой Америки» (по выбору учителя)

Цель (определяется по выбранной теме):

1) определить последствия Великих географических открытий;

2) выяснить особенности цивилизаций доколумбовой Америки.

Задание к практическому занятию: подготовить сообщение по теме, указанной учителем, в соответствии с содержанием занятия.

Вопросы и задания для работы на практическом занятии

1. Объединитесь в небольшие группы и обсудите содержание своих сообщений.

2. Представьте ученикам класса результаты работы своей группы.

3. Сделайте вывод в соответствии с целью работы.

Обобщение знаний по разделу I

«Великие географические открытия и становление капиталистических отношений»

1. Составьте перечень событий, которые вы считаете самыми важными для развития западноевропейского общества того времени. Обоснуйте свой выбор.

2. Объясните значение понятий и терминов: «Великие географические открытия», «Конкиста», «колониальная империя», «встреча цивилизаций», «революция цен», «мануфактура», «капитализм», «буржуазия», «наемный рабочий».

3. Выполните задания по исторической карте:

1) покажите направления путешествий европейцев в период Великих географических открытий и назовите их результаты;

2) покажите колониальные владения европейских государств в Новом Свете;

3) сравните земли и моря, известные народам Старого Света до и после эпохи Великих географических открытий.

4. Кто из исторических деятелей, по-вашему, оказал наибольшее влияние на развитие европейского общества того времени? Объясните свою точку зрения.

5. Выскажите собственное мнение о предпосылках, причинах и влиянии Великих географических открытий на развитие европейского общества.

6. Определите характерные особенности материального мира и повседневной жизни человека раннего Нового времени.

7. Сравните средневековое общество эпохи развитого Средневековья и капиталистическое общество эпохи Раннего модерна в странах Западной Европы. Заполните таблицу (в тетради).

Критерии для сравнения

Средневековое общество

Общество эпохи Раннего модерна

     

Тестовые задания по разделу I

«Великие географические открытия и становление капиталистических отношений»

1. Какой мореплаватель в 1486 г., плывя вдоль западного побережья Африки, сумел достичь ее южного края?

А Бартоломеу Диаш

Б Христофор Колумб

В Васко да Гама

Г Фернан Магеллан

2. В каком году была открыта Америка?

А 1490 г.

Б 1492 г.

В 1498 г.

Г 1510 г.

3. Кто совершил первое в истории кругосветное путешествие?

А Бартоломеу Диаш

Б Христофор Колумб

В Васко да Гама

Г Фернан Магеллан

4. Завоевание государства какого из индейских народов начал в 1519 г. Э. Кортес?

А ацтеков

Б майя

В инков

Г чибча

5. Завоевание государства какого из индейских народов начал в 1531 г. Ф. Писарро?

А ацтеков

Б майя

В инков

Г чибча

6. Какое европейское государство в конце XVI в. больше всех пострадало от «революции цен»?

А Англия

Б Франция

В Испания

Г Нидерланды

7. Какое европейское государство в XVI в. стало главным европейским производителем и поставщиком кокса?

А Англия

Б Франция

В Испания

Г Нидерланды

8. Что научились использовать как источник энергии в промышленности Нидерландов в первой половине XVI в.?

А солнце

Б воду

В ветер

Г пар

9. Что из перечисленного является признаком мануфактуры?

А постоянное использование машин и механизмов

Б разделение труда между рабочими

В использование труда учеников и подмастерьев

Г участие владельца предприятия в производстве

10. Какой город Европы в XVI — первой половине XVII в. был самым большим по численности населения?

А Лондон

Б Амстердам

В Париж

Г Рим

11. Какая из европейских стран того времени насчитывала около 300 городов?

А Германия

Б Испания

В Италия

Г Нидерланды

12. Какой была средняя продолжительность жизни в раннее Новое время?

А 30—35 лет

Б 40—45 лет

В 50—55 лет

Г 60—65 лет

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Добавити коментар

Автору дуже потрібно знати, чи Вам допоміг даний матеріал?!

    • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
      heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
      winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
      worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
      expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
      disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
      joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
      sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
      neutral_faceno_mouthinnocent
оновити, якщо не видно коду

Коментарів 0


Ми створили сайт TEXTBOOKS з метою розміщення матеріалів (шкільних підручників) Міністерства Освіти України, для покращення освітнього процесу учнів у школах та вузах України.
Онлайн перегляд шкільного матеріалу допоможе Вам знайти якісну відповідь на поставлені питання вчителя.
Використовуйте Наш ресур для підготовки до ЗНО 2021, адже у нас присутні підготовчі курси з математики, української мови та літератури, англіської мови та історії України.