Навчити вчителя: де черпати натхнення перед походом в клас?

 
 

Що потрібно, щоб добре вчити? Талант? Мотивація? Програма "Світ знань" познайомилася з двома проектами, орієнтованими на те, щоб поповнити запаси ентузіазму у педагогів.

США: школа натхнення для дітей і дорослих

 
 

Еджвуд, північний схід Вашингтона, колись бідний, а сьогодні повністю перетворив квартал. Тут вранці можна зустріти жовтий шкільний автобус, який доставляє в так звану "Демонстраційну школу натхненного навчання" дітей у віці від 3 до 13 років. Навчаються тут і педагоги, відпрацьовують зі своїми підопічними методики ефективного управління дитячим колективом і розкриття потенціалу особистості.

Дебора Данцлер Вільям, директор школи, розповідає: "Кожна дитина приходить до школи зі своїми здібностями і інтересами. Ось на це ми і спостерігаємо при прийнятті рішень. Що краще саме для цієї дитини? Як показати учневі, що його поважають як виділити кожен окремий голос і зробити його найважливішим в класі? "

Тут навчаються маленькими групами, при тому що в класі - кілька вчителів. Навіть до дошкільнятам відносяться як до рівних, як до майбутніх дорослим і відповідальним громадянам. Очі вчителів і учнів - завжди на одному рівні, це створює атмосферу довіри і поваги. Вчителі тут поважають право учнів на самостійне прийняття рішень, а діти беруть на себе відповідальність докладати максимальних зусиль.

Джессіка Гільтабайдл - адміністратор проекту: "Існує традиційне бачення навчання, особливо в Сполучених Штатах, коли вчитель стоїть перед класом, у дошки і пише на ній якісь дані, які учні майже бездумно переписують собі в зошити. Наша ідея полягає в тому, що вчитель повинен підштовхувати до самостійного мислення. Очевидно, що він знає більше учнів, він в курсі стандартів, програми. Саме вчитель відповідальний за те, щоб ставити правильні питання, залучаючи учнів до процесу навчання - так, що діти самі приходять до потрібних висновків. Це поглиблює їх розуміння ".

 

Ключовим понятійним компонентом методики в школі натхненного навчання є вдумливість, причому як для вчителів, так і для учнів. Викладач заохочує дітей вдумливо ставитися до роботи, а школа стимулює вчителів міркувати, аналізувати вживані методи, досягнуті успіхи і майбутні завдання. Джон Берг викладає в першому класі: "Школа натхненного навчання стала місцем, де я можу нестандартно мислити і вчити моїх учнів найкращим чином, так, як я і хотів вчити. Коли діти відчувають, що про них піклуються, що їх думки і бачення беруться до уваги, виникає атмосфера довіри і безпеки, які необхідні для учнів, щоб йти на ризик і робити помилки ".

Помилятися не страшно, на помилках вчаться! Викладачам пояснюють, як донести це до дітей. У підсумку, не боячись помилитися хлопці готові ризикувати, вони розкуті і впевнені в собі.

Джей Бенкс вчить найменших: "Ми прагнемо зацікавити їх тим, що вони вивчають, заохочуємо мислити самостійно і просувати власні ідеї, не ставити кордонів. Ми стимулюємо їх уяву і інтерес, хочемо, щоб вони глибоко замислювалися над предметом вивчення. Це дуже важливо, і, звичайно, вони отримують від навчання справжнє задоволення ".

Індія: навчити вчителя вчити

Заохочення, мотивація - найважливіші фактори успішного навчання. У багатьох країнах, що розвиваються з цим складно, так як педагоги не зацікавлені вчити краще, розвивати своїх підопічних. В Індії, наприклад, дуже висока неявка вчителів на роботу, там щодня відсутній один з чотирьох викладачів.
Повернути престиж професії покликаний проект, організований Союзом педагогів країни.

В його рамках створена платформа для спілкування, обміну досвідом, вивчення інноваційних підходів. Педагоги розбиті на групи за географічною ознакою, з тим щоб безпосередньо співпрацювати на місцях.

Шара Кумар Дживан, керівник і засновник Союзу педагогів, коментує: "До вчителів в цілому не дуже трепетно ​​ставляться, часто вважаючи, що від них - більше проблем, ніж рішень. Ми хочемо змінити цей підхід, надати їм впевненості для того щоб вирости в професії і змінити її імідж ".

Рамі Мішра викладає англійську мову в державній школі: "Проект дуже прискорив нас. Тих, хто дійсно показує успішні результати, нагороджують дипломом. Це надихає лауреатів. І додає бажання іншим педагогам також домогтися успіхів ".

Всього в проекті беруть участь дванадцять тисяч вчителів. Мережа охоплює понад півмільйона дітей в різних штатах Індії. Педагог Вандана Гупта згадує: "Коли я вперше прийшла в цю школу, учні були якимись байдужими. Вони просто приходили, сідали, переписували з дошки, іноді мріяли, не звертаючи уваги на те, що їм пояснювали. Часом мені було навіть образливо. А коли я стала учасницею проекту, то змінила підхід до дітей. Сьогодні вони можуть, наприклад, зображати слова за допомогою малюнків. Від малюнків вони знову повертається до слів - і так складають пропозиції. Мені за це не платять, це моя ініціатива, я люблю цю роботу ".

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Добавити коментар

Автору дуже потрібно знати, чи Вам допоміг даний матеріал?!

    • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
      heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
      winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
      worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
      expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
      disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
      joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
      sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
      neutral_faceno_mouthinnocent
оновити, якщо не видно коду

Коментарів 0


Ми створили сайт TEXTBOOKS з метою розміщення матеріалів (шкільних підручників) Міністерства Освіти України, для покращення освітнього процесу учнів у школах та вузах України.
Онлайн перегляд шкільного матеріалу допоможе Вам знайти якісну відповідь на поставлені питання вчителя.
Використовуйте Наш ресур для підготовки до ЗНО 2021, адже у нас присутні підготовчі курси з математики, української мови та літератури, англіської мови та історії України.