У Греції маленьким біженцям знайшли місця в школах
Останні Новини
Освіта - ключовий елемент для інтеграції дітей-біженців. Програма "Рука допомоги" запрошує до Греції, де маленьким переселенцям відкрили двері місцеві школи.
Менше, але як і раніше багато
Аббасу - 10 років. Він щодня відвідує школу в другу зміну - з 13 до 18 годин. Для цього хлопчика можливість вчитися - знак нормалізації життя. Аббас - афганець, до еміграції він жив в Ірані, останні півтора року живе з батьками в таборі біженців в грецькій Малакасі. Дитина вчиться по програмі інтеграції біженців в систему грецького шкільної освіти, що відкрила двері в школи 2500 дітей.
Аббас, школяр: "Я вже третій місяць вчуся, знаю, як це важливо, в тому числі і для мого майбутнього".
Аббас і інші діти-біженці розподілені між 93 школа материкової Греції. Це стало можливим завдяки зусиллям місцевої влади, управління гуманітарної допомоги ЄС і структур ООН. Дітей біженців навчають з жовтня минулого року. На першому етапі програма охоплювала 5 таборів тимчасового перебування, сьогодні - 32.
Янніс Бавеас, координатор програми: "Раніше ці діти не навчалися за шкільною програмою. Подекуди в таборах для них влаштовували заходи, гуртки - і все. Навчання - одне з базових прав людини, це не привілей, тому так важливо, що діти-біженці починають відвідувати класи на регулярній основі ".
300 слів плюс посмішки
73 автобуса забирають дітей з таборів в школи. Ця лінія обслуговує початкову школу в Авлон. Дирекція організувала в ній навчання для 20 дітей-біженців в другу зміну.
Янніс Стефандіс, учитель: "Багато з цих дітей ніколи не ходили в школу у себе на батьківщині. Вони не мають уявлення про те, як слід поводитися в класі. За 2,5 місяці вони вивчили десь 300 грецьких слів. Я вважаю, результат непоганий. Але найголовніше - це широкі усмішки на їхніх обличчях ".
Діти-біженці вивчають грецьку та англійську мови, займаються математикою, інформатикою та спортом.
За деякими даними, школи в тій чи іншій формі відвідують до 80% дітей-біженців в материковій Греції. У міру освоєння грецької мови дітей планують інтегрувати в місцеві класи. Ситуація ускладнюється непередбачуваністю життя сімей біженців. Це, зазначають представники гуманітарних структур, є одним із серйозних перешкод для організації безперервного шкільного навчання.
Йоргос Капраніс, гуманітарне управління ЄС: "Нам доводилося буквально на пальцях пояснювати деяким батькам-біженцям, чому так важливо посилати дітей в школу. Навіть з урахуванням їх можливого переїзду в іншу країну. Звичайно, це - тимчасова програма, так як табору рано чи пізно будуть розформовані. Вони - свого роду перевалочні пункти, влада ЄС вже починають виселяти людей, оплачуючи їм оренду квартир. У таких сім'ях діти можуть ходити в звичайні школи, з ранку. Наша програма допомагає підготувати дітей-біженців до входження в систему національного шкільної освіти ".
Батьки Аббаса мріють переїхати до Швейцарії. В очікуванні можливих варіантів вони підтримують сина в прагненні вчитися.
Моххамед Нурі, батько Аббаса: "Я сподіваюся, що він буде вчиться, його так тягне до знань. Однією з причин, по якій ми виїхали з Ірану, де жили останні 20 років, було бажання дати дітям хорошу освіту ".
Міністерство освіти Греції підтвердило, що з вересня розширить формат прийому дітей-біженців в школи, надавши їм можливість вчитися пліч-о-пліч з грецькими однолітками.
Коментарів 0