Історія України (Струкевич) 9 клас 2009
- Опублікував:Vitalyyyy
- Автори:Струкевич
- Дата:18.02.2025
- Переглядів:17
- Коментарів:0
- Категорія:9 клас / Історія України 9 клас
Історія України (Струкевич) 9 клас 2017
Шкільний підручник з історії України для 9 класу авторства Струкевича (2009 рік) охоплює період від середини XVIII століття до початку ХХ століття, зокрема, аналізує період правління Російської та Австрійської імперій на території України, національно-визвольні рухи, економічний розвиток, культурні зміни та процеси становлення української національної свідомості.
Основні характеристики підручника:
1. Структура підручника
Підручник складається з чітко структурованих розділів, які детально висвітлюють різні етапи історії України. Основні теми:
- Період після Переяславської угоди 1654 року: Обговорюється вплив Російської імперії на українські землі, реформування адміністративної структури, спроби автономії та боротьба за збереження українських традицій.
- Національно-визвольні рухи: Окремі розділи присвячені гайдамацьким повстанням, селянським бунтам і національно-визвольним рухам в Україні в середині XVIII століття.
- Соціально-економічний розвиток України: Вивчається розвиток економіки, становище селянства, становлення капіталістичних відносин та вплив національних та міжнародних подій.
- Культурний розвиток та національна свідомість: Велика увага приділяється розвитку освіти, літератури, релігії та піднесенню національної ідентичності українців у умовах імперської політики.
2. Методичні особливості
- Запитання для обговорення: Кожен розділ закінчується запитаннями та завданнями, що сприяють розвитку в учнів умінь аналізувати, порівнювати історичні події та формувати власну думку.
- Документи та джерела: Підручник містить багато документів та джерел, які дозволяють глибше зрозуміти основні моменти історії України того часу, відобразити реальні історичні події через аналіз архівних матеріалів.
3. Ілюстрації та візуальні матеріали
- Картографія: Підручник оснащений картами, що дозволяють учням наочно уявити розподіл територій, політичні зміни, динаміку зовнішньої політики.
- Ілюстрації: Містить портрети визначних діячів того часу, сцени з повсякденного життя, репродукції художніх творів, що дозволяють краще зрозуміти культурну атмосферу доби.
- Таблиці та схеми: Для зручності учнів використовуються таблиці та схеми, що допомагають наочно пояснити складні історичні процеси, взаємозв'язки та соціально-економічні зміни.
4. Зміст підручника
Підручник описує важливі історичні події, такі як:
- Колонізація та інкорпорація українських земель до Російської та Австрійської імперій;
- Піднесення селянського руху в Україні;
- Гайдамацький рух, бунти та повстання;
- Українські культурні діячі, діячі освіти, перші спроби відродження національної свідомості. Підручник детально розглядає діяльність Тараса Шевченка, Івана Франка, Пантелеймона Куліша та інших визначних діячів, що стали символами національного відродження та боротьби за права українського народу.
5. Аналіз національних рухів
Важливими темами є:
- Становище українців в умовах деспотизму: Підручник висвітлює проблеми селянства, важке економічне становище, спроби соціальних реформ.
- Боротьба за автономію: Особливої уваги заслуговує вивчення боротьби українських земель за автономію та національні права в рамках імперій.
6. Підготовка до екзамену та самостійного навчання
- Питання для самоконтролю: Підручник має велику кількість запитань, що сприяють глибшому засвоєнню матеріалу, також пропонуються додаткові завдання для самостійної роботи, що включають аналіз джерел, а також написання есе чи коротких відповідей на теми.
- Рекомендації щодо вивчення: Підручник містить корисні поради щодо того, як краще організувати самостійне навчання та підготовку до уроків і екзаменів.
Висновок:
Підручник з історії України для 9 класу авторства Струкевича (2009) є універсальним і багатогранним посібником для вивчення історії України. Його грунтовне висвітлення основних подій історії, аналіз національних рухів, а також культурне відродження роблять його важливим ресурсом для формування у школярів глибокого розуміння історії та національної свідомості. Подібний підхід дозволяє не лише вивчати факти, але й готувати учнів до осмислення соціально-економічних процесів, що відбувалися в Україні в період XVIII-XIX століть.