Українська література (Архипова) 8 клас 2025

Підручник Архипової — це сучасний навчальний посібник, створений відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти. Видання спрямоване на розвиток читацької, літературознавчої, емоційно-ціннісної та культурної компетентностей учнів. Його структура та зміст дозволяють восьмикласникам не лише вивчати твори українських письменників, а й осмислювати їхній зв’язок із сьогоденням та особистим життєвим досвідом.

🔸 Структура підручника

Підручник має чітку логічну побудову, що охоплює літературні твори різних історичних епох та жанрів. Кожен розділ включає:

• Ознайомлення з епохою або темою

• Біографію автора у форматі “життя і творчість мовою підлітка”

• Художній текст (повністю або уривок)

• Коментарі до складних слів, літературознавчі пояснення

• Аналіз твору за сучасною моделлю

• Питання до розуміння, інтерпретації та рефлексії

• Творчі завдання (есе, малюнок, літературний блог, уявна розмова з героєм)

• Міжпредметні зв’язки з історією, мистецтвом, громадянською освітою

🔸 Основні розділи

1. Українська усна народна творчість та фольклорні традиції

2. Поезія і проза ХІХ століття: художнє відображення національного життя

3. Література ХХ століття: автори доби змін, боротьби та нових ідей

4. Сучасна українська література: відображення сьогодення в художньому слові

5. Тема людини, її гідності, свободи, вибору в літературі

6. Мистецтво слова і громадянська свідомість

🔸 Методичні особливості

• Інтерактивний підхід – завдання з залученням досвіду учня, міжособистісного обговорення, групових проєктів;

• Компетентнісна основа – підручник навчає застосовувати знання в життєвих ситуаціях, а не лише відтворювати їх;

• Рефлексивні вправи – після кожного тексту пропонуються завдання на осмислення, зіставлення, оцінювання дій героїв;

• Ілюстративний та візуальний супровід – сучасні ілюстрації, хронологічні стрічки, портрети, цитати;

• Підтримка цифрової освіти – пропонуються QR-коди з доступом до відеоматеріалів, інтерактивних карт та словників;

• Можливість диференціації – завдання позначені різним рівнем складності для індивідуалізації навчання.

🔸 Навчальні цілі

• Ознайомити учнів з багатством української літературної спадщини;

• Сприяти формуванню гуманістичного світогляду, емоційної зрілості та поваги до культурної ідентичності;

• Розвивати вміння аналізувати художній текст, розуміти символіку, настрій, авторську позицію;

• Заохотити до самостійного читання, ведення читацького щоденника, творчих практик.

🔸 Очікувані результати навчання

Учень після опрацювання змісту підручника:

✔ усвідомлює значення літератури у формуванні національної свідомості
✔ розпізнає основні жанри, мотиви, стилі та художні прийоми
✔ аналізує тексти з позиції читача та громадянина
✔ висловлює обґрунтовані судження про прочитане
✔ створює власні тексти різних типів: аналітичні, креативні, публіцистичні
✔ бере участь у спільних літературних ініціативах (презентаціях, виставках, читаннях)

🔸 Особливості авторського стилю

Архипова уникає перевантаження фактами та надмірної термінології, натомість надає перевагу “живій мові”, метафорам, методу «занурення у текст». Її підручник не диктує, а веде діалог з учнем, мотивує замислитися, запитати, не погодитися, поставити під сумнів — тобто читати не пасивно, а активно.

🔸 Висновок

Підручник Архипової — це поєднання традицій і новаторства, з повагою до класики й відкритістю до сучасного літературного процесу. Він відповідає завданням НУШ, підтримує особистісний розвиток школярів і заохочує формування внутрішньої мотивації до читання, аналізу та самовираження через слово.