Підручник з всесвітньої історії для 11 класу авторства Буракова (2001) є завершальним етапом вивчення історії людства в середній школі. Він охоплює події другої половини ХХ століття та кінця ХХ — початку ХХІ століття, пропонуючи учням ґрунтовний аналіз ключових політичних, економічних, соціальних і культурних процесів у світі після Другої світової війни.
Цей підручник написаний у відповідності до освітніх стандартів, які діяли на початку 2000-х років в Україні, та зорієнтований на формування в учнів цілісного уявлення про світову історію новітнього часу, розвиток критичного мислення, аналітичних навичок і розуміння глобальних викликів.
📚 Структура підручника
Підручник складається з кількох великих розділів, які охоплюють період з 1945 року до початку ХХІ століття. Він має хронологічну й тематичну структуру. Кожен розділ містить:
-
Вступ до теми
-
Основний навчальний матеріал
-
Хронологічні таблиці та карти
-
Документальні вставки або історичні портрети
-
Узагальнення та контрольні запитання
🔎 Основні тематичні розділи
Розділ 1. Світ після Другої світової війни
-
Геополітична ситуація після 1945 року
-
Наслідки війни для основних країн
-
Формування біполярного світу: США і СРСР
-
Заснування ООН та її роль у післявоєнному світі
-
Процеси деколонізації в Азії й Африці
-
Початок «холодної війни»
📌 Цей розділ допомагає учням зрозуміти, як змінився світ після глобального конфлікту, як були закладені підвалини для нових міжнародних відносин.
Розділ 2. Холодна війна та міжнародні конфлікти
-
Основні етапи «холодної війни»
-
Збройні конфлікти, пов’язані з ідеологічним протистоянням (Корея, В’єтнам, Афганістан)
-
Карибська криза та інші моменти загострення
-
Роль ядерної зброї та гонки озброєнь
-
Антикомуністичні рухи в країнах Східної Європи
-
Розрядка і нові виклики
📌 Учні знайомляться з глобальним політичним протистоянням другої половини ХХ століття, вчаться розпізнавати його причини й наслідки.
Розділ 3. Суспільно-політичні процеси в країнах світу
-
Розвиток демократії в Західній Європі та Північній Америці
-
Трансформації у соціалістичних країнах
-
Китай після 1949 року: політика Мао Цзедуна та подальші реформи
-
Крах колоніальних імперій
-
Ісламський світ і його місце в міжнародній політиці
-
Соціальні рухи: фемінізм, екологічний рух, правозахисна боротьба
📌 Особлива увага приділяється внутрішнім трансформаціям держав і впливу ідеологій на суспільство.
Розділ 4. Розвиток науки, культури та техніки
-
Науково-технічна революція: етапи, відкриття, технології
-
Освіта, медицина, зв’язок і транспорт
-
Культура другої половини ХХ століття: модернізм, постмодернізм
-
Інформаційна ера та глобалізація
-
Масова культура і ЗМІ
📌 Розділ розкриває не лише політичні, а й гуманітарні аспекти історії, дозволяючи побачити повну картину доби.
Розділ 5. Крах СРСР і новий світовий порядок
-
Перебудова в СРСР і падіння комуністичних режимів
-
Об’єднання Німеччини
-
Розпад Югославії
-
Геополітична карта світу після 1991 року
-
США як світовий лідер
-
Поява нових міжнародних загроз: тероризм, регіональні війни
-
Вступ світу у ХХІ століття
📌 Цей розділ закріплює розуміння сучасності через історичний аналіз трансформацій кінця ХХ століття.
📌 Особливості подання матеріалу
-
Лаконічний, але змістовний виклад, який не перевантажує текст другорядними деталями
-
Хронологічні таблиці — для узагальнення матеріалу
-
Портрети історичних постатей — у формі коротких нарисів
-
Історичні документи та уривки з виступів — як джерела для аналізу
-
Картографічні матеріали — геополітичні зміни та зони конфліктів
-
Запитання і завдання після параграфів — для перевірки знань і розвитку вміння аналізувати
🎯 Освітній підхід і цілі
Підручник спрямований на:
-
Формування хронологічного мислення
-
Розуміння причинно-наслідкових зв’язків
-
Усвідомлення глобальних тенденцій ХХ століття
-
Підготовку до самостійного аналізу історичних подій
-
Виховання громадянської свідомості на основі історичних уроків
✅ Висновок
Підручник Буракова (2001) з всесвітньої історії для 11 класу є якісним навчальним посібником, який охоплює найважливіші події новітньої історії. Його зміст подано у доступній і логічній формі, що дозволяє школярам не лише засвоїти матеріал, а й осмислити складні історичні процеси. Видання допомагає побачити, як минуле формує сучасність, та сприяє розвитку в учнів відповідального, обґрунтованого ставлення до подій сьогодення.
