Шкільний підручник з зарубіжної літератури для 5 класу авторства Богданець-Білоскаленко (2022 рік), відповідно до вимог Нової української школи (НУШ), націлений на формування у дітей літературної компетентності, здатності аналізувати тексти, розуміти основні теми та ідеї зарубіжної літератури, а також розвивати їхнє критичне мислення. Підручник поєднує класичні твори зарубіжної літератури з сучасними підходами до навчання, роблячи процес вивчення літератури цікавим та інтерактивним.
1. Структура підручника:
Підручник структурований за розділами, що відображають різні етапи розвитку зарубіжної літератури та включають твори, які є класичними вітчизняними і світовими здобутками. Основна мета кожного розділу – знайомство з літературними жанрами, темами та героями, важливими для розвитку учнів.
1.1. Вступ до зарубіжної літератури:
- У вступі розглядаються основи зарубіжної літератури, її значення в освітньому процесі та в житті людини.
- Пояснення основних термінів: що таке літературний жанр, стиль, тема, мотив.
- Знайомство з основними етапами літературного розвитку.
1.2. Розділ 1: Початки зарубіжної літератури – казки, байки та легенди
Перший розділ підручника присвячений знайомству з класичними творами:
- Ганс Крістіан Андерсен: казки, такі як «Гидке каченя», «Русалонька», «Снігова королева» – теми доброти, самопожертви, боротьби за справедливість.
- Шарль Перро: «Червона Шапочка», «Спляча красуня», «Кіт у чоботях» – казки з моральними уроками про добре і зло, благородство і чесність.
- Езоп: байки, в яких у кожному сюжеті укладені важливі життєві уроки, що допомагають формувати моральні цінності у дітей.
1.3. Розділ 2: Література середньовіччя та Ренесансу
- Твори середньовічної та ренесансної літератури, що формували основи європейської культури:
- Данте Аліг’єрі – «Божественна комедія», яка дозволяє учням ознайомитися з ідеями середньовічної теології, моральними ідеалами.
- Вільям Шекспір – уривки з його драм, що знайомлять з великою драматургією та моральними дилемами людського існування.
1.4. Розділ 3: Література новітнього часу
У цьому розділі підручник знайомить учнів з класичними творами, що формували літературний процес:
- Шарлотта Бронте – уривки з «Джейн Ейр», що порушують важливі соціальні й моральні питання про рівність, гідність та кохання.
- Льюїс Керролл – «Аліса в Країні чудес», що вчить дітей вмінням бачити світ через призму фантазії, а також робить акцент на творчості та свободі думки.
1.5. Розділ 4: Література ХХ століття і сучасність
Останній розділ підручника присвячений творам, що розкривають сучасні моральні проблеми:
- Ернест Хемінгуей – уривки з його творів, таких як «Старий і море», що допомагають зрозуміти боротьбу людини зі своїми внутрішніми та зовнішніми проблемами.
- Жюль Верн – «20 000 льє під водою», що відкриває перед учнями світ наукової фантастики, досліджень і пригод.
2. Особливості підручника:
2.1. Візуальне оформлення та ілюстрації:
Підручник має яскраве та доступне оформлення. Ілюстрації до кожного твору допомагають створити атмосферу, що відповідає змісту творів, і роблять матеріал більш зрозумілим для учнів. Це допомагає дітям краще уявляти сюжетні моменти і відчувати емоції персонажів.
2.2. Інтерактивність та залучення учнів:
Підручник містить ряд вправ, спрямованих на розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів:
- Питання для обговорення після кожного твору, що дають змогу учням осмислювати зміст твору, мораль, що з нього можна винести.
- Творчі завдання: написання відгуків, есе, виконання творчих проєктів, що дозволяє учням висловлювати свої думки та почуття.
- Рольові ігри: інтерпретація сцен з творів, де учні можуть зіграти ролі персонажів, що сприяє кращому розумінню літератури.
2.3. Завдання на розвиток мовлення та писемних навичок:
- Завдання для написання коротких творів, відгуків, а також складання власних варіантів закінчень для прочитаних казок чи оповідань.
- Підготовка до усних відповідей, що сприяє розвитку мовлення учнів.
3. Завдання та вправи:
- Після кожного твору подано завдання для учнів, які сприяють розвитку їхньої літературної грамотності:
- Питання для обговорення, що ставлять акценти на основних моральних уроках.
- Завдання на порівняння різних літературних творів та їхніх героїв.
- Підготовка до творів та есе на основі прочитаних матеріалів.
4. Методика та підхід:
Підручник використовує методику, яка заохочує учнів до:
- Аналізу та інтерпретації прочитаних творів.
- Формулювання власних думок і висновків про героїв, мотиви та теми.
- Використання елементів театральної практики, таких як рольові ігри та постановки сцен з творів.
- Розвитку творчих здібностей через літературні проекти, малюнки, презентації.
5. Цілі та завдання підручника:
- Формування в учнів здатності усвідомлювати етичні й моральні питання через літературні твори.
- Розвиток вміння виражати свої думки з літературних тем, розвивати письмові та усні навички.
- Ознайомлення з основними літературними жанрами та етапами розвитку зарубіжної літератури.
- Виховання через літературні твори таких якостей, як доброта, співчуття, відповідальність, здатність до критичного аналізу.
Підсумок:
Підручник з зарубіжної літератури для 5 класу авторства Богданець-Білоскаленко (2022 рік) є важливим компонентом освітнього процесу в рамках Нової української школи. Він сприяє розвитку творчих здібностей учнів, вміння аналізувати літературні тексти, а також дозволяє дітям глибше зрозуміти моральні цінності, закладені в класичних творах світової літератури.