Зарубіжна література (Міляновська) 5 клас 2022

Шкільний підручник з зарубіжної літератури для 5 класу авторства Міляновської (2022 рік), відповідно до вимог Нової української школи (НУШ), створений для того, щоб допомогти учням ознайомитись із класичними творами зарубіжної літератури, розвинути літературну та культурну компетентність, а також формувати вміння аналізувати тексти і критично мислити.

1. Структура підручника

Підручник розділений на кілька розділів, кожен з яких присвячений окремим етапам розвитку зарубіжної літератури. Матеріал побудований таким чином, щоб сприяти систематичному знайомству учнів із літературними жанрами, а також з творами, що мають велике культурне та етичне значення.

1.1. Вступ до зарубіжної літератури:

• Пояснення основних понять зарубіжної літератури (жанри, теми, персонажі, стиль).
• Значення літератури для розвитку людини та суспільства.
• Ознайомлення з основними літературними етапами та напрямами.

1.2. Розділ 1: Казки та байки

• Ганс Крістіан Андерсен – казки «Гидке каченя», «Русалонька», «Снігова королева»; розгляд моральних уроків, що містяться в цих творах, вивчення теми доброти, жертви та справедливості.
• Шарль Перро – казки «Червона Шапочка», «Спляча красуня»; вивчення класичних тем боротьби добра зі злом.
• Езоп – байки з мораллю, такі як «Миша та лев», «Журавель та малюк» – розвиток вміння робити висновки з моральних ситуацій.

1.3. Розділ 2: Література Ренесансу та Відродження

• Данте Аліг’єрі – уривки з «Божественної комедії», що вводять учнів у середньовічні уявлення про мораль, гріх та спасіння.
• Вільям Шекспір – уривки з «Ромео та Джульєтти» та «Гамлета», що допомагають зрозуміти важливість теми кохання, честі та морального вибору.

1.4. Розділ 3: Література Нового часу та Романтизм

• Віктор Гюго – «Собор Паризької Богоматері», що ознайомлює учнів із важливими темами свободи, боротьби за права людини.
• Шарлотта Бронте – уривки з «Джейн Ейр», що піднімають теми соціальної нерівності, жіночої гідності та самоповаги.

1.5. Розділ 4: Література XIX–XX століть

• Льюїс Керролл – «Аліса в Країні чудес», що знайомить учнів з ідеєю фантастичних пригод та пошуку істини.
• Жюль Верн – уривки з «20 000 льє під водою» або «Подорож до центру Землі», які сприяють розвитку уяви, цікавості до наукових відкриттів і подорожей.

1.6. Розділ 5: Література ХХ століття і сучасність

• Ернест Хемінгуей – уривки з «Старий і море», що розкривають тему боротьби людини з природою та її внутрішнім світом.
• Герберт Уеллс – науково-фантастичні твори, які відкривають перед учнями світ нових технологій і можливостей.

2. Особливості підручника

2.1. Візуальне оформлення:

Підручник має сучасне, яскраве оформлення, що залучає учнів. Ілюстрації до творів допомагають краще зрозуміти атмосферу і сюжети книг, створюючи емоційний зв’язок з матеріалом.

2.2. Інтерактивні елементи:

Підручник містить завдання, що сприяють розвитку критичного мислення та творчих здібностей учнів:

• Питання для обговорення після кожного твору, які допомагають глибше зануритися в зміст і важливість кожного тексту.
• Творчі завдання на складання відгуків, есе, створення власних літературних композицій на основі прочитаного.

2.3. Вправи та завдання на розвиток мовлення:

Підручник містить вправи на:

• Письмові твори та есе.
• Рольові ігри, де учні можуть обговорювати персонажів та сцени з творів.
• Різноманітні творчі завдання, які сприяють розвитку письмового та усного мовлення, а також аналітичних навичок.

2.4. Методика роботи:

Підручник застосовує сучасні методики навчання, зокрема:

• Огляд літературних жанрів та аналіз різних стилів.
• Використання інтерактивних методів навчання: проєкти, обговорення в групах, рольові ігри.
• Розвиток уяви через літературні експерименти, порівняння різних авторів і творів.

3. Цілі та завдання підручника:

• Формування в учнів здатності аналізувати літературні тексти, виокремлювати основні теми та ідеї.
• Розвиток літературної та емоційної компетентності учнів, вміння висловлювати свої думки з приводу прочитаних творів.
• Ознайомлення учнів з ключовими творами зарубіжної літератури, що вплинули на розвиток світової культури.
• Виховання гуманістичних і етичних цінностей через літературні твори.

4. Завдання на розвиток критичного мислення:

• Після кожного твору подано запитання, що сприяють розвитку здатності до аналізу та розуміння літературних образів і тем.
• Завдання на порівняння творів, аналіз мотивацій героїв та їхніх вчинків, що сприяє розвитку критичного мислення.

5. Роль підручника в НУШ:

Підручник є важливим інструментом для розвитку емоційної та інтелектуальної сфери учнів, допомагаючи їм краще розуміти світ через призму літератури. Він підтримує інтерес до читання, розвиває творчі здібності і формує в учнів бажання самостійно аналізувати твори та виражати свої почуття і думки.

Підсумок:

Шкільний підручник з зарубіжної літератури для 5 класу авторства Міляновської (2022 рік) є важливим інструментом для учнів Нової української школи. Він сприяє розвитку творчих здібностей, критичного мислення та літературної компетентності учнів, надаючи їм можливість ознайомитися з класичними творами світової літератури, що залишають важливі моральні та етичні уроки.