Українська мова та читання (Савченко) 3 клас 2025 частина 2

Підручник з української мови та читання для 3 класу, частина 2, авторства Савченко (2025), є продовженням навчального курсу, спрямованого на поглиблене вивчення української мови, вдосконалення навичок грамотного письма та читання, а також розвитку творчих здібностей школярів. Ця частина підручника допомагає учням закріпити раніше вивчені граматичні правила, розширити лексичний запас, покращити навички виразного мовлення та розвивати критичне мислення через взаємодію з текстами.

Основні розділи та теми підручника:

1. Граматика та синтаксис:

   • Частини мови: У другій частині підручника продовжується вивчення частин мови. Учні вивчають нові граматичні категорії та їх вживання у реченнях.

     • Дієслова: Поглиблене вивчення дієслів, включаючи їх відмінювання за особами та числами, різні часові форми дієслів (теперішній, минулий, майбутній час).

     • Прикметники та їх порівняльні ступені: Завдання на формування правильних форм прикметників, вивчення ступенів порівняння прикметників (позитивний, порівняльний, вищий).

     • Числівники: Закріплення знань з числівників, їх класифікація та відмінювання у різних контекстах.

     • Займенники: Розширене вивчення різних видів займенників (особові, вказівні, присвійні, питальні, відносні) і їх функцій у мовленні.

2. Читання та робота з текстами:

   • Читання та розбір творів: Підручник містить різноманітні тексти для читання, які сприяють розвитку уміння читати, правильно розуміти прочитане і критично осмислювати тексти.

     • Літературні твори: Оповідання, казки, вірші, байки, які учні можуть аналізувати, оцінювати персонажів, розуміти моральні уроки.

     • Запитання до текстів: Після кожного твору подано завдання для перевірки розуміння змісту, що допомагає учням не тільки пам’ятати деталі, але й критично осмислювати зміст.

   • Переказування: У підручнику також є завдання на переказування прочитаних текстів, де учні мають уміти відтворити основну ідею твору, переказати події та описати персонажів.

3. Правопис та орфографія:

   • Правила орфографії: Учні вивчають і закріплюють правила правопису складних слів, використання апострофа, м’якого знака, великої літери в певних контекстах.

   • Завдання на правопис: Вправи для правильного написання слів з подібними звуками, виправлення помилок у текстах.

   • Пунктуація: Вивчення та закріплення правил вживання розділових знаків (коми, крапки, тире, знаки оклику та питання) у складних реченнях.

4. Творчі та практичні завдання:

   • Складання текстів: Підручник містить вправи на написання різних видів текстів — описів, оповідань, роздумів на задану тему. Це допомагає розвивати творчі здібності учнів, вчити їх правильно структурувати текст і використовувати мовні засоби для передачі думок.

   • Редагування текстів: Завдання на редагування власних і чужих текстів, виправлення граматичних помилок, уточнення змісту та покращення стилістики.

   • Творчі завдання на вигадування історій: Вправи на створення продовжень казок або вигадування нових історій на основі прочитаного матеріалу, що стимулює розвиток фантазії та вміння організувати сюжет.

5. Словникова робота:

   • Розширення словникового запасу: Підручник включає завдання на вивчення нових слів, їх значення і правильне вживання в контексті.

   • Синоніми та антоніми: Завдання на пошук синонімів і антонімів для збагачення мовлення, розвиток здатності використовувати різноманітні мовні засоби для точного висловлювання своїх думок.

6. Морально-етичні теми та розвиток емоційного інтелекту:

   • Теми для обговорення: У підручнику є багато завдань, які стимулюють моральне і емоційне осмислення прочитаного. Учні розмірковують над ситуаціями з творів, висловлюють свої думки щодо моральних питань, таких як доброта, чесність, взаємоповага.

   • Розвиток емоційної чутливості: Завдання сприяють розвитку емоційної чутливості, допомагають дітям вчитися розуміти почуття і переживання інших людей, вчити співчуттю і толерантності.

7. Розвиток усного мовлення:

   • Складання діалогів: Підручник містить вправи на створення діалогів, що сприяє розвитку усного мовлення. Учні вчаться вести діалоги, правильно ставити питання, відповідати на них, висловлювати свої думки.

   • Практичні завдання для виразного мовлення: Вправи на усне переказування, обговорення прочитаних творів та складання усних розповідей з допомогою наданих запитань.

8. Інтерактивні завдання та гри:

   • Ігри з мовою: Підручник пропонує різноманітні мовні ігри, які допомагають учням весело закріплювати знання. Це можуть бути ігри на знаходження синонімів, складання речень із заданими словами, побудова ланцюжків.

   • Завдання на креативне мислення: Завдання, які стимулюють учнів до пошуку оригінальних рішень, побудови власних варіантів подій чи сюжетів, розвивають уяву і критичне мислення.

Особливості підручника:

• Зрозуміле і доступне викладення матеріалу: Всі теми подані в логічній послідовності з урахуванням вікових особливостей учнів. Матеріал подано простою мовою, з використанням прикладів, що легко засвоюються.

• Багатство текстового матеріалу: Тексти для читання включають різноманітні жанри: оповідання, казки, байки, вірші, що дозволяє учням не тільки покращити навички читання, а й розширювати кругозір.

• Вправи для самоконтролю: Підручник містить вправи для самоперевірки, що дозволяють учням оцінити свої досягнення та виявити можливі слабкі місця у знаннях.

• Ілюстрації та графічні матеріали: Підручник містить багато яскравих ілюстрацій, що допомагають візуалізувати матеріал і роблять навчання більш цікавим і доступним.

Мета підручника:

• Розвивати мовленнєві навички учнів через читання, письмові вправи та усне мовлення.

• Збагачувати словниковий запас учнів, допомагаючи їм правильно використовувати українську мову в різних контекстах.

• Формувати вміння працювати з текстами: правильно їх розуміти, аналізувати, переказувати