Я досліджую світ (Волощенко) 3 клас 2025 частина 2

Підручник «Я досліджую світ. 3 клас. Частина 2» (авт. Волощенко, Козак, Остапенко) — це сучасний інтегрований навчальний ресурс, створений відповідно до оновлених принципів Нової української школи. Він продовжує першу частину і охоплює теми, пов’язані з весняно-літнім періодом, здоровим способом життя, безпекою, природою і громадянською свідомістю.

Метою підручника є формування в учнів цілісного уявлення про навколишній світ, розвиток навичок спостереження, аналізу, практичної діяльності, а також виховання відповідального ставлення до природи, себе, людей і громади.

🔷 Структура і побудова

Підручник складається з 5 великих тематичних розділів, які відповідають логіці пізнання світу третьокласниками впродовж весни та літа. Кожна тема подається з використанням доступного пояснення, ілюстрацій, практичних завдань, міні-дослідів, ситуацій для аналізу, рефлексійних питань та міжпредметних зв’язків.

🔷 Основні тематичні розділи

🌱 1. Весна в природі

• Ознаки весни: пробудження природи, зміни в неживій природі

• Життя тварин і рослин навесні

• Спостереження за сезонними змінами, фенологічні спостереження

• Праця людей навесні, свята і традиції весни

🌞 2. Літо і літні зміни в довкіллі

• Ознаки літа: спека, тривалість дня, активне життя рослин і тварин

• Зміни в способі життя людей улітку

• Як люди відпочивають і працюють влітку

• Спостереження за погодою, літні прикмети

💪 3. Моє здоров’я — мій скарб

• Організм людини: будова і функції органів і систем

• Як підтримувати здоров’я: фізична активність, харчування, сон

• Особиста гігієна, щоденні звички

• Як уникати шкідливих звичок і зберігати емоційне здоров’я

🚸 4. Безпека — це важливо

• Правила поведінки у природі: на воді, в лісі, на сонці

• Поведінка у надзвичайних ситуаціях: гроза, пожежа, укус тварини

• Дорожній рух: повторення правил пішохода і велосипедиста

• Перша допомога при незначних травмах

🏡 5. Я і моя громада

• Що таке громада, хто її утворює

• Професії в громаді, корисна діяльність людей

• Взаємодопомога, добрі вчинки, волонтерство

• Моє місце у громаді: права, обов’язки, внесок у спільну справу

🔷 Методичні особливості

✅ Інтегрованість — теми поєднують знання з природничої, соціальної, здоров’язбережувальної та громадянської галузей
✅ Діяльнісний підхід — учні не просто читають, а діють: досліджують, експериментують, обговорюють, порівнюють
✅ Доступна мова — матеріал викладено простою, доброзичливою мовою, зрозумілою для дітей
✅ Сучасний візуальний ряд — велика кількість малюнків, інфографік, схем, які полегшують засвоєння
✅ Навчання через життя — приклади з повсякденного досвіду, реальні ситуації, життєві кейси
✅ Рефлексія і самоусвідомлення — розділи «Поміркуй», «Оціни себе», «Обговори» сприяють розвитку критичного мислення

🔷 Формати завдань

📌 «🧪 Досліди» — міні-експерименти, спостереження
📌 «👥 Обговори в парі» — комунікація, співпраця
📌 «🎯 Виріши ситуацію» — аналіз поведінкових і життєвих ситуацій
📌 «🔄 Порівняй» — розвиток умінь класифікувати, аналізувати
📌 «✍️ Зроби висновок» — рефлексивне мислення
📌 «🌿 Виконай у природі» — завдання на практику в довкіллі
📌 «🧩 Створи» — творча робота: малюнки, макети, розповіді

🔷 Компетентності, що формуються

• Природнича — орієнтація у світі природи, вміння спостерігати, пояснювати явища

• Здоров’язбережувальна — навички турботи про фізичне і психічне здоров’я

• Громадянська — розуміння прав, обов’язків, уміння бути частиною громади

• Екологічна — дбайливе ставлення до природи, екологічне мислення

• Соціальна та емоційна — розвиток емпатії, співпраці, відповідальності

• Комунікативна — уміння висловлювати думки, слухати інших, взаємодіяти

🔷 Переваги підручника

✅ Системне поєднання знань і навичок
✅ Орієнтація на розвиток особистості
✅ Практичне спрямування: завдання можна виконувати вдома, у школі, на вулиці
✅ Підтримка інтересу через цікаві факти, ілюстрації, запитання
✅ Сприяє самопізнанню, соціалізації, екологічній та фізичній грамотності

🔷 Висновок

Підручник «Я досліджую світ. 3 клас. Частина 2» (Волощенко, Козак, Остапенко, 2025) — це сучасний, доброзичливий і практично орієнтований освітній ресурс, що відповідає викликам сьогодення та віковим потребам дітей. Він не просто дає знання, а формує особистість, яка вміє пізнавати, розуміти, діяти, взаємодіяти й піклуватися про себе та світ.