Математика (Скворцова) 2 клас 2019
- Опублікував:Vitalyyyy
- Автори:Скворцова, Онопрієнко
- Дата:15.09.2025
- Переглядів:5
- Коментарів:0
- Категорія:2 клас / Математика 2 клас
Математика (Скворцова) 2 клас 2025
Підручник «Математика. 2 клас» Скворцової і Онопрієнко — це навчальний засіб, створений для учнів другого класу загальноосвітніх шкіл. Видання випущено видавництвом «Ранок» у 2019 році, актуальне для тих шкіл, які працюють за стандартами, прийнятими на момент видання. Мова підручника — українська (а також є варіант для російської мови навчання).
Мета і завдання
Підручник має на меті:
-
закріпити і узагальнити математичні знання, набуті в 1 класі;
-
розвивати навички обчислення, логічного мислення, аналізу, порівняння;
-
навчити учнів користуватися різними прийомами додавання й віднімання, множення і ділення, працювати над задачами різної структури — простими, складеними, з двома діями;
-
ознайомити з поняттями величин, одиниць вимірювання та геометричних фігур;
-
формувати навички роботи з математичними виразами, нерівностями, змінною;
-
сприяти розвитку самостійності, умінню перевіряти власні відповіді та логіці дій.
Структура та зміст підручника
Навчальний матеріал поділений на тематичні розділи, які поступово ускладнюються. Кожен розділ складається з теоретичної частини, зразків виконання завдань, великої кількості вправ різного рівня складності, задач, та перевірочних завдань.
Нижче наведено орієнтовний зміст розділів і тем:
Розділ | Теми / Основний зміст |
---|---|
Розділ 1. Узагальнюємо і впорядковуємо знання і вміння за 1 клас | Повторення чисел у межах першої сотні; порівняння чисел; арифметичні дії в межах 10; знайомство чи повторення геометричних фігур; величини; базові задачі. |
Розділ 2. Додаємо і віднімаємо числа з переходом через десяток у межах 20 | Додавання й віднімання з переходом через десяток, вирази, задачі із зайвими даними, задачі на знаходження суми трьох доданків, робота з різними способами обчислень. |
Розділ 3. Розв’язуємо складені задачі | Задачі з двома діями, задачі, які потребують аналізу; запис задачі коротким способом; вирази та обчислення, що допомагають знаходити рішення; роботи над розвитком плану розв’язування. |
Розділ 4. Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд (у межах 100) | Робота з двоцифровими числами; порозрядне додавання й віднімання; кілька способів обчислень; задачі, що включають геометричні елементи; вимірювання величин; периметр деяких фігур; знайомство з кутами, кругом / колом. |
Розділ 5. Вивчаємо арифметичні дії множення і ділення; табличне множення та ділення | Поняття множення як додавання рівних доданків; ділення як зворотна дія; вивчення таблиць множення і ділення; задачі на знаходження невідомого множника або діленого; використання множення й ділення у виразах; правила порядку виконання дій тощо. |
Кожний розділ завершений блоком перевірочних або узагальнювальних завдань, що дозволяють оцінити, наскільки учні засвоїли матеріал.
Методичні особливості
-
Поступове ускладнення: від простого до складнішого, спочатку опрацювання знайомих тем, потім введення нових, складніших.
-
Різнорівневі завдання: робляться як базові вправи, так і завдання підвищеної складності, що дає змогу адаптувати роботу під можливості різних учнів.
-
Задачі на дві дії і короткий запис — робота над умінням аналізувати умову, спрощувати запис, планувати розв’язок.
-
Ілюстрації, схеми, таблиці — для візуалізації понять, для розвитку просторового мислення та підтримки тих, хто має складнощі у абстрактному мисленні.
-
Вимірювання й застосування величин — не тільки абстрактні числа, але й реальні ситуації: кількість, довжина, час, одиниці вимірювання; використання геометричних фігур у контексті.
Сильні сторони
-
Чітке та логічне поетапне викладення, що допомагає дітям поступово опановувати матеріал.
-
Велика кількість прикладів і вправ — для практики в класі та вдома.
-
Робота над задачами різної структури — це сприяє розвитку аналітичного мислення.
-
Включено теми множення і ділення — що дає можливість готуватись заздалегідь до третіх чи четвертого класів.
-
Добре підібраний матеріал для закріплення знань після 1 класу — що є важливим для успішного засвоєння 2 класу.
Можливі недоліки чи виклики
-
Для деяких учнів темп може бути достатньо швидким, особливо при переході через десяток або при вивченні множення/ділення.
-
Є ризик, що діти, яким важче дається усне обчислення, матимуть потребу в додаткових поясненнях або повторенні.
-
Для вчителів важливо добирати підтримувальні вправи, щоб дітям, які відстають, не було складно наздоганяти.
Висновок
«Математика. 2 клас» Скворцової і Онопрієнко (2019) — це ґрунтовний, добре структурований навчальний матеріал, що забезпечує міцне логічне і практичне підґрунтя для подальшого вивчення математики. Він добре підходить для класів із середнім і вищим рівнем підготовки, а також може бути адаптований учителем для груп з різними освітніми потребами.