Українська мова та читання (Наумчук) 2 клас 2025 частина 2

Опис підручника «Українська мова та читання. 2 клас. Частина 2» авторів Наумчука — зібрано і сформульовано на основі загальної інформації про серію і подібні видання, бо без точного тексту розкладу тем чи змісту неможливо відтворити повністю все. Якщо тобі потрібно — можу зробити детальний конспект по розділах, якщо знайду. А поки — загальні характеристики, структура, цілі та основні елементи підручника.

Загальна характеристика

• Підручник належить до навчальної серії «Українська мова та читання» для 3 класу загальноосвітніх шкіл, в рамках Нової української школи / актуальних освітніх стандартів.

• Видання у двох частинах; ця — частина 2 (друга половина навчального року або друга частина програми).

• Метою підручника є розвиток мовно-літературної компетентності учнів — читання, аудіювання, письмо, усне мовлення; також формування читацької культури, розуміння художніх і нехудожніх текстів, розвиток орфографічних і граматичних навичок.

Завдання та цілі

1. Розвиток навичок читання

   • читання різних типів текстів: художніх творів (вірші, казки, оповідання), пізнавальних текстів, інформативних матеріалів;

   • вправи на розуміння тексту: відповіді на питання, переказ, обговорення, аналіз, порівняння тощо.

2. Усне мовлення

   • висловлення власної думки, обговорення, діалогічне і монологічне мовлення;

   • практикування виразного читання, інтонаційних засобів.

3. Письмо і правопис

   • вправи на граматику та орфографію: робота зі словами, реченнями, правила переносу, пунктуації;

   • письмо власних висловлень, коротких творів, листів, опису тощо.

4. Лексика, словникова робота

   • збагачення словникового запасу;

   • робота зі значеннями слів, синонімами, антонімами, омонімами; контекстне значення слів.

5. Мова в контексті комунікації та медіа

   • можливе включення елементів медіаграмотності;

   • звертання до мовних одиниць у реальних ситуаціях спілкування.

6. Диференціація і індивідуалізація навчання

   • завдання різного рівня складності;

   • підтримка учнів, які потребують додаткової допомоги, і стимулювання сильніших.

Структура підручника

(орієнтовна, за типовим поділом для частини 2)

• Розділи або теми, які охоплюють другу половину навчального року. Це можуть бути теми з граматики, правопису, лексики, читання, письма тощо.

• Кожна тема містить декілька уроків, де поєднуються читання + мовний компонент + письмові вправи.

• В кінці теми або наприкінці частини можуть бути підсумкові вправи або контрольні роботи, “перевір себе”, або рубрики для самоперевірки й рефлексії.

Особливості оформлення й дидактика

• Яскраві ілюстрації, що допомагають розумінню текстів, мотивують дітей читати і працювати з підручником.

• Використання завдань різного типу: вибір відповіді, доповнення, вставки, вправи на перетворення, творче письмо, робота з текстами, діалоги.

• Виділення ключових правил граматики/орфографії; можливо — правила оформлені у спеціальних рамках чи блоках.

• Коректне поступове ускладнення матеріалу впродовж тем: від простих до більш складних форм.

Відповідність стандартам

• Підручник відповідає Державному стандарту початкової освіти України, освітній програмі; враховує очікувані результати навчання для 3 класу.

• Спрямований на формування наскрізних умінь: мовленнєвих, комунікативних, критичного мислення, творчості.

• Має інструменти для роботи вчителя: методичні поради, календарне планування або орієнтир ­для уроків, завдання для оцінювання.