Я досліджую світ (Воронцова) 2 клас 2019 частина 2

Підручник «Я досліджую світ. Частина 2» для другого класу є складовою частиною інтегрованого навчального курсу, створеного відповідно до концепції Нової української школи. Ця частина охоплює матеріал другого семестру, який передбачає активне пізнання світу природи, суспільства, культури, а також поглиблення знань про здоров’я, безпеку та взаємодію з навколишнім середовищем.

Підручник формує в дітей цілісне бачення світу, вчить спостерігати, аналізувати, робити висновки, діяти відповідально та доброзичливо.

🧩 Зміст і структура

Книга поділена на тематичні розділи, які логічно і послідовно ведуть дитину від знайомих зимових явищ до нових весняних відкриттів. Матеріали подаються у формі розмови, діалогу, запитань і пізнавальних ситуацій, що активізують мислення.

Основні теми:

1. Зимові явища природи

   • Ознаки зими: сніг, мороз, короткий день

   • Життя тварин і рослин узимку

   • Як люди пристосовуються до зими

2. Зимові свята та традиції

   • Різдвяні та новорічні обряди

   • Родинні свята і добрі справи

   • Повага до культурної спадщини

3. Безпечна поведінка взимку

   • На вулиці, на льоду, у транспорті

   • Побутова безпека під час свят

   • Надання допомоги у небезпечних ситуаціях

4. Люди і професії взимку

   • Праця людей у холодний сезон

   • Як люди допомагають одне одному

   • Важливість взаємопідтримки

5. Ознаки весни

   • Пробудження природи, перші квіти, птахи

   • Сонце, вода, рух — символи весни

   • Весняні роботи в саду і на полі

6. Весняна турбота про здоров’я

   • Загартовування, вітаміни, рухливість

   • Правила гігієни у весняний період

   • Збалансоване харчування

7. Земля — наш спільний дім

   • Охорона довкілля, прибирання територій

   • Роль кожного у збереженні природи

   • Свідоме ставлення до води, повітря, ґрунту

8. Я — частина суспільства

   • Права і обов’язки

   • Доброта, чесність, співпраця

   • Участь у шкільному житті, допомога іншим

✨ Особливості підручника

• Інтегроване навчання — поєднання знань із різних сфер: природничої, соціальної, громадянської, здоров’язбережувальної.

• Ілюстративний матеріал — багато яскравих малюнків, світлин, діаграм.

• Практичні завдання — проєкти, досліди, ігри, міні-опитування.

• Рубрики для активності:

  • «Досліди» — завдання на практичну діяльність.

  • «Обговори» — навчання спілкуванню і роботі в парах/групах.

  • «Поміркуй» — розвиток логіки й критичного мислення.

  • «Запиши» — вправи на формулювання власних думок.

• Тексти-історії — пізнавальні міні-оповідання, що активізують уяву.

🎯 Мета підручника

• Формування цілісного уявлення про світ.

• Розвиток дослідницької, пізнавальної та соціальної активності.

• Виховання екологічно відповідального громадянина.

• Сприяння розвитку здорових звичок і безпечної поведінки.

• Розвиток ключових компетентностей молодших школярів.

🧠 Компетентності, які формуються

• ✅ Природнича — розуміння сезонних змін, роль природи в житті людини.

• ✅ Громадянська — усвідомлення своєї ролі в суспільстві.

• ✅ Екологічна — формування бережливого ставлення до природи.

• ✅ Комунікативна — розвиток уміння слухати, висловлювати думки, співпрацювати.

• ✅ Здоров’язбережувальна — знання правил безпеки, гігієни, важливість фізичної активності.

👩‍🏫 Форми навчальної діяльності

• 🔍 Спостереження за змінами в природі

• 🧪 Досліди (з водою, світлом, рослинами)

• 🎨 Творчі роботи (малюнки, лепбуки, мінікниги)

• 🧩 Робота в групах та парах

• 📚 Розігрування життєвих ситуацій

• 📊 Проєкти з батьками, класом, однокласниками

💡 Переваги підручника

• ✅ Чітка відповідність концепції НУШ.

• ✅ Доступність для сприйняття другокласників.

• ✅ Мотивація до самостійного пізнання.

• ✅ Гуманістичне спрямування — розвиток моральних якостей.

• ✅ Різноманітні типи завдань — усні, письмові, практичні, інтерактивні.

🔚 Висновок

Підручник «Я досліджую світ. 2 клас. Частина 2» авторки Тамари Воронцової — це сучасний освітній інструмент, який навчає дітей бачити зв’язки між природою, людьми, собою і суспільством. Він відкриває школярам можливість досліджувати навколишній світ не лише як об’єкт знань, а як цінність, з якою треба співіснувати в гармонії.

Підручник формує компетентну, відповідальну, доброзичливу особистість, готову співпрацювати, творити і дбати про спільне майбутнє.