Я досліджую світ (Андрусенко) 2 клас 2019 частина 2
- Опублікував:Vitalyyyy
- Автори:Андрусенко, Вдовенко, Котелянець, Агеєва
- Дата:23.09.2025
- Переглядів:31
- Коментарів:0
- Категорія:2 клас / Я досліджую світ 2 клас
Я досліджую світ (Андрусенко) 2 клас 2019 частина 1
Підручник для другого класу, друга частина, є складовою сучасного інтегрованого курсу, що допомагає дітям формувати цілісне уявлення про природу, суспільство, себе та своє здоров’я. Книга побудована відповідно до концепції Нової української школи та орієнтована на розвиток навичок дослідження, критичного мислення і відповідальної поведінки.
Ця частина охоплює матеріал другого семестру, зосереджуючись на зимових та весняних явищах природи, безпеці, традиціях, здоровому способі життя і соціальній взаємодії.
🧩 Зміст і структура
Підручник поділено на кілька тематичних розділів, які логічно і послідовно розкривають світ навколо дитини, пов’язуючи природні явища з повсякденним життям, традиціями та правилами безпеки.
Основні теми:
-
Зима навколо нас
-
Погода і зміни в природі в зимовий період
-
Як тварини і рослини пристосовуються до зими
-
Спостереження за снігом, льодом і морозом
-
-
Безпечна поведінка взимку
-
Правила поведінки на вулиці, на льоду, під час снігопаду
-
Догляд за власним здоров’ям у холодну пору року
-
Профілактика травм і захворювань
-
-
Зимові свята і традиції
-
Народні свята і звичаї, пов’язані з зимою
-
Родинні традиції, важливість збереження культурної спадщини
-
Виховання поваги до традицій і оточуючих
-
-
Весна — пора пробудження
-
Ознаки весняних змін у природі
-
Повернення птахів, розквіт рослин, сонце і вода
-
Весняні роботи в саду і на городі
-
-
Здоров’я навесні
-
Як зміна сезону впливає на організм
-
Правила гігієни, харчування і рухова активність
-
Загартовування і профілактика захворювань
-
-
Людина і суспільство
-
Взаємодія з оточуючими, правила ввічливості і співпраці
-
Обов’язки дитини в сім’ї і школі
-
Повага до інших, толерантність і дружба
-
-
Охорона природи і довкілля
-
Значення води, повітря, рослин і тварин для життя
-
Екологічні проблеми і способи їх уникнення
-
Дбайливе ставлення до природи як обов’язок кожного
-
✏️ Форми подачі матеріалу
-
Тексти з яскравими ілюстраціями, які допомагають краще засвоїти матеріал
-
Запитання і завдання для розвитку спостережливості, мислення і мовлення
-
Практичні досліди та спостереження, що заохочують дітей до активної участі
-
Рубрики: «Поміркуй», «Поспостерігай», «Зроби сам», що підтримують різні типи діяльності
-
Завдання на розвиток умінь працювати в парі та групі
🎯 Мета підручника
-
Допомогти другокласникам усвідомити сезонні явища природи, їхній вплив на життя людей і тварин
-
Сформувати базові знання про безпечну поведінку у різних ситуаціях
-
Виховати повагу до культурних традицій і навколишнього світу
-
Розвивати навички пізнавальної активності, спостережливості та відповідальності
-
Підтримати формування здорових звичок і дружніх стосунків
🧠 Компетентності, які формує підручник
-
✅ Природнича — розуміння природних циклів, екологічне мислення
-
✅ Соціальна — взаємодія і співпраця з оточуючими
-
✅ Здоров’язбережувальна — знання правил безпеки, гігієни, режиму дня
-
✅ Громадянська — усвідомлення своїх прав і обов’язків
-
✅ Комунікативна — розвиток умінь спілкуватися і висловлювати думки
👩🏫 Методи навчання
-
Спостереження і дослідження природи
-
Практичні вправи і досліди
-
Творчі завдання (малюнки, колективні проєкти)
-
Розігрування життєвих ситуацій
-
Обговорення, обмін думками в колективі
💡 Переваги підручника
-
Відповідає вимогам Нової української школи та сучасних освітніх стандартів
-
Збалансоване поєднання теорії і практики
-
Орієнтований на розвиток самостійності і відповідальності
-
Стимулює інтерес дітей до пізнання світу
-
Розвиває не лише знання, а й життєві компетентності
🔚 Висновок
Підручник «Я досліджую світ. 2 клас. Частина 2» Ірини Андрусенко — це надійний помічник учням другого класу у відкритті нового, захопливого світу природи, суспільства і самого себе. Він допомагає дітям вчитися бути уважними, відповідальними та дружніми, формує здорові звички і повагу до культурних цінностей.
