Я досліджую світ (Корнієнко) 2 клас 2025 частина 2

Я досліджую світ (Корнієнко) 2 клас 2025 частина 2

Перегляд Онлайн:
Завантажити PDF:
Також перегляньте:

Я досліджую світ (Бібік) 2 клас 2024 частина 1

Підручник «Я досліджую світ. 2 клас. Частина 1» Наталії Бібік — це ефективний, сучасний освітній ресурс, що допомагає молодшим школярам не лише отримувати знання, а й розвивати навички самостійного пізнання, емоційної компетентності та соціальної...
  • Я досліджую світ 2 клас / НУШ 2 клас
  • | Дата: 23.09.2025 | Переглядів: 17 | Коментарів: 0

    Я досліджую світ (Бібік) 2 клас 2019 частина 1

    Підручник «Я досліджую світ. 2 клас. Частина 1» (Наталія Бібік, 2019) — це сучасний освітній інструмент, який допомагає дитині не тільки отримувати знання, а й розвивати мислення, допитливість, відповідальність, повагу до себе, інших і природи. Його...
  • 2 клас / Я досліджую світ 2 клас
  • | Дата: 23.09.2025 | Переглядів: 22 | Коментарів: 0

    Я досліджую світ (Корнієнко) 2 клас 2019 частина 2

    Підручник «Я досліджую світ» (2 клас, частина 2) авторів Марії та Олександра Корнієнків є другою частиною навчального комплекту з інтегрованого курсу, створеного відповідно до вимог Нової української школи. Видання охоплює матеріал другого півріччя...
  • 2 клас / Я досліджую світ 2 клас
  • | Дата: 23.09.2025 | Переглядів: 21 | Коментарів: 0
    Опис підручника:

    Підручник «Я досліджую світ» для 2 класу (частина 2) у редакції 2025 року є логічним продовженням першої частини курсу і продовжує розвивати в учнів інтерес до пізнання світу, дослідницьке мислення, соціальні навички та екологічну свідомість.

    Він створений відповідно до принципів Нової української школи та Державного стандарту початкової освіти. Підручник має чітку компетентнісну основу: дитина — активний учасник процесу навчання, а не просто споживач знань.


    🧠 Структура та зміст другої частини:

    Тематика підручника охоплює широке коло питань, які актуальні для весняно-літнього періоду та пов’язані з реальним життям дитини:

    Природа навесні та влітку:

    • Ознаки весни в природі: погода, рослинність, пташки, пробудження життя;

    • Зміни у поведінці тварин;

    • Рослини і тварини рідного краю;

    • Як людина впливає на довкілля в ці пори року.

    Людина серед людей:

    • Моє місто/село: громадські місця, роль громади;

    • Професії навколо нас: значення праці для суспільства;

    • Як допомагати іншим, не очікуючи винагороди;

    • Дружба, повага, етика спілкування.

    Безпека життя:

    • Поведінка на природі: ліс, річка, парк;

    • Безпека під час канікул;

    • Правила поведінки з тваринами;

    • Основи першої допомоги в простих ситуаціях.

    Моя країна — Україна:

    • Культурна спадщина: свята, традиції, ремесла;

    • Подорожуємо Україною: цікаві місця рідного краю;

    • Що означає бути громадянином України;

    • Дбайливе ставлення до культурних та природних ресурсів.


    🧩 Методичні та дидактичні особливості:

    • Інтегрований підхід: природничі, соціальні, громадянські та здоров’язбережувальні теми подані як частини єдиного цілого;

    • Компетентнісне навчання: акцент на практичному застосуванні знань і навичок;

    • Розвиток критичного мислення: завдання на аналіз, порівняння, оцінювання ситуацій;

    • Проєктна діяльність: мінідослідження, творчі роботи, колективні завдання;

    • Навчання через діяльність: велика кількість практичних вправ, спостережень, дослідів, запитань для самоаналізу;

    • Яскравий візуальний супровід: фото, малюнки, інфографіка, схеми — усе продумано відповідно до вікових особливостей дитини;

    • Діалог з учнем: звернення до дитини у формі запитань, спонук до роздумів, емоційних відгуків.


    🌱 Ціннісні орієнтири підручника:

    Підручник спрямований на виховання таких цінностей:

    • Турбота про себе й інших;

    • Емоційна чутливість і повага;

    • Відповідальне ставлення до природи;

    • Розуміння себе як частини громади та країни;

    • Патріотизм, відкритість до світу та співпраці.


    Висновок:

    Підручник «Я досліджую світ. 2 клас. Частина 2» (Корнієнко, 2025) — це інструмент активного пізнання світу, який формує у дитини не тільки знання, а й життєві навички, здатність мислити, відчувати, взаємодіяти та приймати відповідальні рішення. Він дає учневі можливість побачити себе частиною великого живого світу та навчитися дбати про нього з розумінням і любов’ю.

    Залишити коментар

    оновити, якщо не видно коду