§ 36. Узагальнення за розділом: Відновлення державної незалежності України, її роль у розпаді Союзу Радянських Соціалістичних Республік

1. Прочитайте уривок з історичного джерела. Як називається період, про який йдеться? З ім’ям якого радянського лідера він пов’язаний? Назвіть її лідерів.

«Прискорення, гласність, «очищення» соціалізму від негативних нашарувань минулого. Ось головні завдання. Так вимагає час, іншої альтернативи для нас немає...».

2. Розташуйте перелік подій у хронологічній послідовності.

Прийняття Декларації про державний суверенітет України; утворення Народного руху України за перебудову; катастрофа на Чорнобильській АЕС; «Революція на граніті»; перші альтернативні вибори до Верховної Ради УРСР; ухвалення Акта проголошення незалежності України.

3. Попрацюйте з логічними ланцюжками. З’ясуйте, яке з понять зайве і чому.

• А) «перебудова»; «гласність»; культ особи; «нове політичне мислення».
• Б) Студентське братство; «Товариство Лева»; Товариство української мови імені Тараса Шевченка; клуб «Сучасник».
• В) Народний рух України; Володимир Щербицький; Іван Драч; 1989 рік.
• Г) Однопартійність; альтернативні вибори; 1990 рік; «Народна рада».

4. Проаналізуйте світлини та дайте відповіді на запитання.

• 1. Яка загальноукраїнська акція відображена на фото?
• 2. Коли вона відбулася? Хто її ініціював?
• 3. Якій події присвячена ця акція?
• 4. Чи можна стверджувати, що проведення цієї акції заклало підвалини незалежності України? Відповідь обґрунтуйте.

Учасники акції на Площі ринок у Львові, 1990 рік. Світлина

Учасники акції на трасі у Києві, 1990 рік. Світлина

Учасники акції на трасі при в’їзді у Тернопільську область, 1990 рік. Світлина

Донецька делегація, яка прибула до Києва, щоб долучитися до акції, 1990 рік. Світлина

5. Заповніть пропуски в реченнях.

У грудні 1987 року колишні політичні в’язні оголосили про відновлення Української Групи. У липні року на 50-тисячному мітингу в Львові було заявлено про перетворення її на Українську Гельсінську . До керівництва цієї організації увійшли відомі особистості, а головою виконавчого комітету обрано , котрий на час її утворення ще відбував покарання на засланні. Невдовзі було оприлюднено програмний документ організації — «принципів УГС». Він узагальнив і висловив вимоги, акумульовані на зборах, мітингах, демонстраціях, конференціях, диспутах, насамперед гарантію права української нації на . Таким чином в Україні постала перша комуністичній владі політична партія.

6. Дайте визначення поняттю «мітингова демократія». Назвіть прояви «мітингової демократії» в Україні. Як вона вплинула на зміну суспільної свідомості українців?

7. З’ясуйте, про яку історичну подію середини 1980-х — початку 1990-х років йдеться в уривках з історичного джерела.

«Коли ми їхали повз зруйнований реактор, його вигляд був просто жахливим. Я вперше відчув повний жах, коли, фактично, побачив реактор у розрізі, всі конструкції, які зазвичай можна бачити лише під час будівництва. Було зрозуміло, що реактор дихає в атмосферу, викидаючи величезну масу активності».

Пригадайте, чим була зумовлена описана в історичному джерелі подія.

Запишіть спогади жителів вашого населеного пункту про цю подію.

8. Пригадайте, у чому суть перетворень, здійснених упродовж другої половини 1980-х — початку 1990-х років в різних сферах суспільного життя та усно (письмово) заповніть таблицю.

9. Попрацюйте з характеристиками історичних особистостей, поданими в § 31 (В’ячеслав Чорновіл) і в § 34 (Леонід Кравчук). Стисло, одним реченням, вкажіть, який внесок у вітчизняну історію зробили ці постаті.

10. Історик Сергій Єкельчик стверджує: «Масові протести, поза сумнівом, вплинули на те, що Україна перетворилася з радянської республіки на незалежну державу. Однак вирішальну роль відіграло ослаблення центральної влади, шо стало наслідком політики комуністів-реформаторів. Без Горбачова, без прикладу прибалтійських республік, а головне — без мовчазної згоди між націонал-комуністами і демократичною опозицією виникнення незалежної України 1991 року було б неможливим».

Чи погоджуєтеся ви з думкою історика? Відповідь аргументуйте.