Шкільний підручник з мистецтва для 4 класу (2021) авторства Масол є частиною оновленої програми Нової Української Школи (НУШ). Цей підручник призначений для учнів початкової школи і сприяє розвитку творчих здібностей, естетичного смаку та креативності учнів через знайомство з різними видами мистецтва.
Мета підручника:
- Розвиток творчих здібностей учнів через малювання, ліплення, аплікацію та інші види художньої діяльності.
- Формування естетичного сприйняття і культури, ознайомлення з різними видами мистецтва (живопис, графіка, скульптура, декоративно-прикладне мистецтво).
- Виховання інтересу до української та світової культурної спадщини.
- Підготовка до самостійної художньої діяльності, що сприяє розвитку інтелектуальних та творчих здібностей дітей.
Структура підручника:
-
Вступ до мистецтва
- Ознайомлення з основними видами мистецтва: образотворче мистецтво, архітектура, музика, танець, театр.
- Роль мистецтва в житті людини та суспільства.
- Знайомство з поняттям «культура», «творчість», «мистецький твір».
-
Основи образотворчого мистецтва
- Принципи композиції, кольору, лінії, форми та простору в образотворчому мистецтві.
- Вивчення основних технік малювання: акварель, гуаш, олівець, кольорові пастелі.
- Завдання для учнів, що допомагають вивчити ці техніки, створюючи власні малюнки та композиції.
-
Техніки художньої творчості
- Ліплення, аплікація, колаж, створення об’ємних композицій.
- Завдання на практичне освоєння ліплення з глини, пластиліну або інших матеріалів.
- Використання природних матеріалів для творчих робіт.
-
Мистецтво через призму історії
- Знайомство з видатними художниками, скульпторами, архітекторами як з українського, так і з міжнародного контексту.
- Вивчення творчості відомих митців, таких як Тарас Шевченко, Іван Айвазовський, Марія Примаченко, а також їхнього внеску в розвиток світового мистецтва.
-
Практичні завдання та проекти
- Завдання на створення картин, декоративних виробів, малюнків на задані теми.
- Робота над проектами: оформлення класу, створення колективних малюнків.
- Організація шкільних виставок, участь у конкурсах творчих робіт.
-
Творчі проекти
- Завдання для учнів на самостійну роботу: створення індивідуальних та групових робіт.
- Організація і проведення виставок дитячих робіт у школі або на рівні громади.
- Підготовка до творчих заходів, конкурсів малюнків або декоративних виробів.
-
Знайомство з українським народним мистецтвом
- Огляд традиційних видів народного мистецтва, таких як вишивка, ткацтво, кераміка, різьблення по дереву.
- Виконання завдань на основі українських народних мотивів, робота з елементами народного мистецтва в сучасних проектах.
Особливості підручника:
- Інтерактивність: Підручник включає численні практичні завдання, що дозволяють учням не тільки отримати теоретичні знання, а й активно застосовувати їх на практиці, створюючи власні мистецькі роботи.
- Залучення до української культурної спадщини: Окрему увагу приділено українському народному мистецтву, що дозволяє учням знайомитись із національними традиціями та виявляти інтерес до культурної спадщини своєї країни.
- Різноманіття технік і матеріалів: Вивчення різноманітних технік, від малювання до ліплення та аплікацій, дозволяє дітям пробувати себе в різних видах творчості.
- Розвиток творчого мислення: Завдання на створення колективних робіт, оформлення класу, підготовка до виставок сприяють розвитку креативного підходу та співпраці серед учнів.
- Орієнтація на сучасні тенденції в освіті: Підручник відповідає вимогам програми НУШ і сприяє розвитку емоційного інтелекту та критичного мислення через мистецтво.
Висновок:
Підручник з мистецтва для 4 класу (2021) авторства Масол є ефективним інструментом для розвитку творчих здібностей учнів, формування естетичного смаку та інтересу до культурної спадщини. Він сприяє розвитку художніх навичок і творчого мислення через різноманітні техніки та завдання, а також через знайомство з видатними митцями і українськими народними традиціями. Підручник допомагає учням не лише освоїти основи мистецтва, а й розвинути здатність до самовираження та колективної творчості, що є важливими для їхнього гармонійного розвитку.