Українська мова та читання (Савчук) 2 клас 2025 частина 2

Підручник складається з двох основних розділів, які охоплюють програму другого півріччя 2 класу. У ньому поєднані вправи з української мови та тексти для читання. Основна мета – формувати в учнів навички грамотного мовлення, читання з розумінням, письма, а також розвивати мовленнєве й творчо-критичне мислення.

Розділи підручника умовно можна поділити на:

1. Граматичні теми:

   • Будова слова (префікс, корінь, суфікс, закінчення)

   • Частини мови: іменник, прикметник, дієслово

   • Речення: види речень, головні члени речення

   • Правопис слів з апострофом, м’яким знаком, великої букви

   • Алфавіт і словникові слова

2. Читання та розвиток мовлення:

   • Тексти різних жанрів (казки, оповідання, вірші, народні пісні)

   • Робота з текстом (переказ, відповіді на запитання, висловлення власної думки)

   • Завдання на розвиток логіки, уяви, уваги до змісту

3. Розвиток зв’язного мовлення:

   • Складання розповідей, описів, листів, діалогів

   • Навчання вживанню виразних мовних засобів

   • Інсценізації, рольові ігри на основі прочитаних текстів

Особливості підручника

• Підручник відповідає Державному стандарту початкової освіти та Типовій освітній програмі НУШ (Нова українська школа).

• Вправи спрямовані на інтегроване навчання: мова і читання вивчаються разом, як єдиний процес.

• Кольорові ілюстрації, тематичні малюнки та візуальні підказки полегшують сприйняття матеріалу.

• Використано інтерактивні завдання, ігрові елементи, кросворди, мовні головоломки.

• Передбачено диференціацію навчання: є завдання різного рівня складності.

• Акцент на практичному використанні мови: діти вчаться висловлювати свої думки, писати короткі тексти, описувати події та враження.

Для кого призначений

Підручник орієнтований на учнів 2 класу закладів загальної середньої освіти, їхніх учителів, а також батьків, які допомагають дитині в навчанні. Він розрахований на щоденну роботу протягом другого семестру навчального року.

Педагогічна цінність

Підручник Л.І. Савчук та колективу:

• Сприяє формуванню комунікативної компетентності

• Стимулює інтерес до читання та розвитку мовлення

• Формує культурну, соціальну та громадянську свідомість

• Вчить дітей самостійності, мисленню, доброзичливому спілкуванню