Українська мова. Буквар (Іщенко) 1 клас 2025 частина 2

Українська мова. Буквар (Іщенко) 1 клас 2025 частина 2

Перегляд Онлайн:
Завантажити PDF:
Також перегляньте:

Українська мова. Буквар (Іщенко) 1 клас 2025 частина 1

Отже, «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частина 1» (Іщенко, 2025) — це не лише підручник із засвоєння букв і звуків, а й яскравий посібник для розвитку мовлення, мислення й творчих здібностей дитини. Він допомагає учневі зробити перші впевнені кроки...
  • Українська мова 1 клас / НУШ 1 клас
  • | Дата: 27.09.2025 | Переглядів: 39 | Коментарів: 0

    Українська мова. Буквар (Іщенко) 1 клас 2018 частина 1

    Перша частина букваря авторства Лариси Іщенко (2018) є початковим етапом навчання грамоти для першокласників. Вона покликана плавно ввести дітей у світ читання й письма, поєднуючи звуковий аналіз, ознайомлення з буквами та формування перших навичок...
  • 1 клас / Українська мова 1 клас
  • | Дата: 26.09.2025 | Переглядів: 48 | Коментарів: 0

    Українська мова. Буквар (Іщенко) 1 клас 2018 частина 2

    Друга частина підручника «Українська мова. Буквар» авторства Лариси Іщенко (2018) продовжує навчання грамоти у першому класі та є логічним продовженням першої частини. Вона розрахована на учнів, які вже засвоїли основи звуко-буквеного аналізу й...
  • 1 клас / Українська мова 1 клас
  • | Дата: 26.09.2025 | Переглядів: 47 | Коментарів: 0
    Опис підручника:

    Підручник «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частина 2» (автор — Л. Іщенко) є логічним продовженням першої частини й призначений для завершального етапу навчання грамоти в початковій школі. Він орієнтований на учнів першого класу, які вже здобули початкові навички читання та письма, і допомагає їм перейти від букварного періоду до повноцінного опанування української мови.

    Основні особливості та структура

    1. Заключний етап навчання грамоти

      • У другій частині підручника діти вдосконалюють уміння читати слова, речення й невеликі тексти, збагачують словниковий запас.

      • Відпрацьовується плавність та виразність читання, увага приділяється правильній інтонації.

      • Учні поступово переходять від читання по складах до цілісного сприйняття слова.

    2. Розвиток навичок письма

      • Завдання спрямовані на формування грамотного письма, написання слів із різними орфограмами.

      • Учні виконують вправи на списування, диктанти-«хвилинки», добір слів за зразком.

      • Передбачені завдання для розвитку зв’язного письмового мовлення у вигляді коротких записів, переказів та складання речень.

    3. Розширення мовленнєвого досвіду

      • Через тексти та вправи діти вчаться складати усні та письмові висловлювання, ставити запитання, будувати діалоги.

      • Подані народні прислів’я, загадки, короткі казки та уривки з творів дитячої літератури.

    4. Ілюстративний матеріал

      • Підручник містить яскраві кольорові малюнки, які супроводжують тексти та завдання.

      • Ілюстрації допомагають дитині краще зрозуміти зміст, викликають інтерес та стимулюють до самостійного читання.

    5. Система завдань

      • Різнорівневі вправи для учнів із різною швидкістю засвоєння матеріалу.

      • Завдання на уважність, спостережливість, розвиток мислення (наприклад, «знайди помилку», «склади речення зі словами», «добери заголовок»).

      • Ігрові елементи: ребуси, загадки, вправи у формі квесту.

    6. Виховний аспект

      • Тексти та завдання спрямовані на виховання любові до рідної мови, сім’ї, природи, України.

      • Закладено морально-етичні орієнтири: дружба, повага, доброта, працьовитість.

    Переваги підручника

    • Послідовність та зрозумілість викладу.

    • Поєднання навчальної, розвивальної та виховної мети.

    • Сучасний дизайн, яскраве оформлення та доступність матеріалу для дітей 6–7 років.

    • Підготовка до переходу від букваря до наступних підручників української мови у 2 класі.

    Таким чином, «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частина 2» (Іщенко, 2025) — це сучасний навчальний посібник, що завершує етап формування початкових умінь читати й писати, сприяє розвитку мовлення, мислення та творчих здібностей учнів, створює основу для подальшого успішного навчання у початковій школі.

    Залишити коментар

    оновити, якщо не видно коду