§ 12. Узагальнення до розділу 2 «Русь-Україна наприкінці Х — у першій половині ХІ ст.»

1. ІСТОРИЧНИЙ ЛАБІРИНТ

Пройдіть стежкою історичного лабіринту й дайте відповіді на запитання.

2. ХРОНОЛОГІЧНА ПОСЛІДОВНІСТЬ

Упорядкуйте хронологічну послідовність.

3. ІСТОРИЧНИЙ МЕМ ІЗ ЗАГАДКОЮ

Київські князі керувалися у своїй діяльності великими цілями. Розгляньте історичні меми та виконайте завдання до них:

• а) визначте, який із мемів «повідомляє» нам про Володимира Великого, а який — про Ярослава Мудрого; поясніть, як вам вдалося це встановити;
• б) визначте, які вислови закодовані у хмаринках слів, назвіть історичного персонажа, чиє життя вони ілюструють;
• в) перевірте правильність історичної інформації мемів, визначте і назвіть, якщо є, помилки та запропонуйте правильні варіанти подачі інформації;
• г) створіть власні варіанти мемів до цього завдання.

4. ХРОНОЛОГІЧНІ ФАНТАЗІЇ

Уявіть, що ви дослідник/дослідниця давньоруських літописів і вивчаєте давній текст. Визначте, чи можливі з огляду синхронізації історичних подій запропоновані записи в тексті літопису.

5. ІСТОРИЧНИЙ АЛЬБОМ

Уявіть, що ви укладаєте видання «Історичний альбом: доба Русі-України» і вам потрібно підготувати тематичні сторінки: «Політична історія», «Життя і побут», «Розвиток культури». Запропонуйте, до якої зі сторінок альбому ви помістили б ці ілюстрації.

6. ЩО МИ ЗНАЄМО З ТЕМИ

Перевірте, як ви засвоїли матеріал теми, за допомогою онлайн-тесту. Для виконання завдання перейдіть за покликанням: qr.orioncentr.com.ua/btucj або скористайтеся смартфоном — зчитайте QR-код.

Бажаємо успіху та високих балів!