Я досліджую світ (Воронцова) 3 клас 2020 частина 1

Я досліджую світ (Воронцова) 3 клас 2020 частина 1

Перегляд Онлайн:
Завантажити PDF:
Також перегляньте:

Я досліджую світ (Воронцова) 3 клас 2025 частина 1

Цей підручник — сучасний інтегрований навчальний посібник, розроблений для учнів 3 класу відповідно до концепції Нової української школи. Він допомагає дітям пізнавати себе, своє тіло, свої почуття, а також розуміти навколишній світ і взаємодію з...
  • Я досліджую світ 3 клас / НУШ 3 клас
  • | Дата: 10.09.2025 | Переглядів: 8 | Коментарів: 0

    Я досліджую світ (Воронцова) 3 клас 2025 частина 2

    Оскільки немає підтвердження, що саме підручник «Я досліджую світ» для 3‑го класу, автора Воронцової, був виданий у 2025 році—швидше за все, така версія не існує—я можу створити вигаданий, але повний опис у стилі шкільного підручника. Якщо це саме...
  • Я досліджую світ 3 клас / НУШ 3 клас
  • | Дата: 10.09.2025 | Переглядів: 12 | Коментарів: 0

    Я досліджую світ (Воронцова) 3 клас 2020 частина 2

    «Я досліджую світ» (частина 2) авторства Воронцової — це не просто шкільний підручник, а повноцінний інструмент розвитку мислення, самосвідомості, емпатії й практичних навичок. Він допомагає дитині краще зрозуміти себе, навколишній світ і своє місце...
  • Я досліджую світ 3 клас / НУШ 3 клас
  • | Дата: 10.09.2025 | Переглядів: 15 | Коментарів: 0
    Опис підручника:

    Підручник «Я досліджую світ» для 3 класу (частина 1) авторства Тетяни Воронцової — це сучасний навчальний посібник, розроблений відповідно до вимог Нової української школи. Він орієнтований на інтегроване навчання і формування ключових компетентностей молодших школярів — не лише знань, а й умінь застосовувати їх у життєвих ситуаціях.


    Зміст і структура

    У першій частині підручника головна увага приділяється пізнанню себе, свого тіла, емоцій, поведінки та взаємодії з іншими людьми. Теми дібрані так, щоб допомогти учням краще розуміти світ і своє місце в ньому. Основні змістові напрями:

    • Хто я?: індивідуальність, особливості тіла, потреби людини

    • Здоров’я і безпека: особиста гігієна, емоції, харчування, фізична активність

    • Моє середовище: сім’я, школа, правила поведінки, культура спілкування

    • Природне середовище: повітря, вода, ґрунт — їх значення для життя

    • Погода і сезони: ознаки осені, природні явища, вплив на організм і діяльність людини

    Матеріал подається у формі міні-історій, запитань, дослідів, практичних вправ, що активізують пізнавальну діяльність і дозволяють дитині навчатися через власний досвід.


    Педагогічний підхід

    Підручник побудований на принципах особистісно орієнтованого, діяльнісного та компетентнісного навчання. Авторка створює ситуації, у яких дитина не просто читає або слухає, а мислить, досліджує, аналізує й робить висновки.

    Завдання спрямовані на розвиток:

    • критичного мислення (через питання, порівняння, аналіз ситуацій)

    • самосвідомості (через обговорення себе, своїх дій і рішень)

    • комунікативних умінь (через обмін думками, роботу в парах або групах)

    • навичок здорового способу життя


    Візуальне оформлення

    Підручник яскраво оформлений, ілюстрації виконують не лише декоративну, а й пізнавальну функцію. Кожен розворот супроводжується кольоровими малюнками, схемами, діаграмами, які допомагають краще засвоїти матеріал і зробити навчання цікавим.


    Виховна спрямованість

    Книга виховує повагу до себе та інших, відповідальне ставлення до здоров’я, навчає культури спілкування та співпраці. Через реальні життєві ситуації учні формують цінності доброзичливості, взаємопідтримки, толерантності та екологічної свідомості.


    Цільова аудиторія

    Підручник створено для учнів 3 класу закладів загальної середньої освіти. Він стане в пригоді вчителям початкових класів, які працюють у межах НУШ, а також батькам, які прагнуть краще розуміти підхід до навчання своїх дітей.


    Загальна характеристика

    Підручник «Я досліджую світ» (частина 1) авторства Тетяни Воронцової — це не просто джерело інформації, а інструмент для формування компетентної, чуйної, здорової та активної особистості. Він допомагає дітям навчатися пізнавати себе й інших, мислити, дбати про своє здоров’я, взаємодіяти з навколишнім світом — тобто розвиватися гармонійно в усіх напрямках.

    Залишити коментар

    оновити, якщо не видно коду