Історія України (Щупак) 9 клас 2022
- Опублікував:Vitalyyyy
- Автори:Щупак
- Дата:18.02.2025
- Переглядів:833
- Коментарів:0
- Категорія:Історія України 9 клас / Нова програма 9 клас
- Вступ
- § 1. Сутність Нового часу. Новий час в історії України
- § 2. «Довге» XІХ століття: доба модернізації та національного відродження в Європі
- § 3. Загальна характеристика українських земель на початку XIX ст.
- § 4. Практичне заняття: «Статус українських земель у складі Австрійської і Російської імперій наприкінці XVIII — на початку XIX ст.»
- Розділ перший. Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст.
- § 5. Криза кріпосницької системи
- § 6. Початок індустріальної революції
- § 7. Інкорпорація українських земель до складу Російської імперії
- § 8. Польський і російський революційні рухи 1820-1830-х роках
- § 9. Початок українського національного відродження у Наддніпрянщині
- § 10. Кирило-Мефодіївське братство
- § 11. Практичне заняття: «Ідея слов’янської федерації в програмових документах Кирило-Мефодіївського братства»
- Розділ другий. Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVIII — у першій половині XIX ст.
- § 12. Інкорпорація українських земель до складу Австрійської імперії
- § 13. Соціально-економічне становище західноукраїнських земель. Соціальні протести
- § 14. Початок українського національного відродження у західноукраїнських землях
- § 15. Європейська революція 1848-1849 рр. в українських регіонах Австрійської імперії
- § 16. Практичне заняття: «Руська трійця» — провісник національного відродження на західноукраїнських землях
- § 17. Урок узагальнення за розділами 1-2. Контроль і корекція навчальних досягнень
- Розділ третій. Повсякденне життя та культура у XVIII — першій половині XIX ст.
- § 18. Повсякденне життя. Становище жінки
- § 19. Особливості розвитку культури. Освіта і наука
- § 20. Розвиток української літератури і мистецтва
- § 21. Практичне заняття: «Історія Русів» як виразник політичних поглядів автономістів
- § 22. Урок узагальнення за розділом 3. Контроль і корекція навчальних досягнень
- Розділ четвертий. Українські землі у складі Російської імперії в другій половині XIX ст.
- § 23. Україна і Східна (Кримська) війна
- § 24. Ліквідація кріпацтва в Наддніпрянській Україні
- § 25. Реформи 1860-1870-х років
- § 26. Модернізація промисловості й сільського господарства
- § 27. Зміни в соціальній структурі суспільства
- § 28. Український національний рух у 1860-х роках
- § 29. Український національний рух у 1870-1890-х рр.
- § 30. Національне відродження кримських татар. Зародження робітничого і соціал-демократичного рухів
- § 31. Практичне заняття: «Вплив Валуєвського циркуляра та Емського указу на українське національне відродження»
- § 32. Урок узагальнення за розділом 4. Контроль і корекція навчальних досягнень
- Розділ п’ятий. Українські землі у складі Австро-Угорщини у другій половині XIX ст.
- § 33. Особливості соціально-економічного розвитку західноукраїнських регіонів
- § 34. Основні течії українського суспільно-політичного руху в 1850-1860-х роках
- § 35. Піднесення суспільно-політичного руху в 1870-1890-х роках
- § 36. Утворення українських політичних партій Галичини
- § 37. Практичне заняття: «Ідея незалежності України в праці Юліана Бакинського «Ukrainа irredenta»
- § 38. Урок узагальнення за розділом 5. Контроль і корекція навчальних досягнень
- Розділ шостий. Україна початку ХХ століття перед викликами модернізації
- § 39. Особливості соціально-економічного розвитку
- § 40. Політизація та радикалізація українського національного руху
- § 41. Наростання політичної напруженості
- § 42. Аграрна реформа Петра Столипіна та її вплив на Україну
- § 43. Український політичний і національно-культурний рух у 1907-1914 рр.
- § 44. Практичне заняття: «Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій»
- § 45. Урок узагальнення за розділом 6. Контроль і корекція навчальних досягнень
- Розділ сьомий. Повсякденне життя та культура України в середині XIX — на початку XX ст.
- § 46. Вплив процесів модернізації на суспільне життя українців, зміни у світовідчутті людини
- § 47. Освіта і наука в другій половині XIX — на початку XX ст. Церковне життя
- § 48. Література і мистецтво в другій половині XIX — на початку XX ст.
- § 49. Повсякденне життя
- § 50. Наш край в XIX — на початку XX ст.
- § 51. Практичне заняття: «Трансформація побуту та господарської діяльності в українських сім’ях у модерну добу»
- § 52. Урок узагальнення за розділом 7. Контроль і корекція навчальних досягнень
- Урок узагальнення за курсом «Українське „довге XIX століття“»
Шкільний підручник з історії України для 9 класу під авторством Щупака (2022 року видання) є частиною навчального курсу з історії, що охоплює періоди з середини XIV століття до початку XX століття. Він призначений для учнів середніх класів, і з його допомогою можна ознайомитись з основними етапами розвитку українських земель, боротьбою за незалежність і формуванням української нації.
Основні характеристики підручника:
1. Структура і зміст
Підручник охоплює кілька великих етапів історії України, розбитих на логічні розділи. Кожен розділ присвячений важливому періоду в історії України:
-
Розділ 1: Українські землі в складі великих держав — вивчаються українські землі в складі Великого князівства Литовського, Польщі та Московії, їхній вплив на українське суспільство та політику. Особливу увагу приділено боротьбі за автономію та вплив зовнішніх сил на розвиток українських територій.
-
Розділ 2: Козацька доба (ХVII століття) — розглядається Визвольна війна 1648 року на чолі з Богданом Хмельницьким, створення Гетьманщини, взаємини з іншими державами, а також соціально-економічний розвиток України в цей період.
-
Розділ 3: Україна в складі Російської та Австрійської імперій — аналізуються події після поділів Речі Посполитої, включення українських земель до складу імперій, а також боротьба за національні права та автономію в цей період.
-
Розділ 4: Національно-визвольні рухи та революції — висвітлюються події XIX століття, в тому числі розвиток національного руху, роль українців в революційних подіях та боротьба за культурне відродження.
-
Розділ 5: Україна на порозі модернізації — вивчається початок XX століття, розвиток національних рухів, соціальні зміни, участь України у світових війнах і формування національних ідеалів.
2. Методика та навчальні завдання
-
Запитання для самоперевірки: Після кожного розділу надані питання для самоконтролю, які сприяють перевірці знань та підготовці до уроків і екзаменів. Завдання спрямовані на розвиток аналітичних здібностей учнів.
-
Практичні завдання: Учні мають можливість виконувати завдання на порівняння історичних фактів, оцінювання подій, аналіз документів та інтерпретацію історичних джерел.
-
Теми для обговорення: Наприкінці кожного розділу наведені теми для групових обговорень, що дозволяють розвивати критичне мислення і навички роботи в колективі.
3. Ілюстративний матеріал
Підручник насичений історичними картами, схемами, портретами видатних діячів та ілюстраціями, що роблять вивчення історії більш наочним. Зображення містять:
- Карти — для наочного відображення територіальних змін у різні етапи історії.
- Історичні портрети — портрети Богдана Хмельницького, Івана Мазепи, Тараса Шевченка та інших видатних постатей української історії.
- Ілюстрації до подій — наочні матеріали до найбільш значущих подій, таких як битви, війни, виступи.
4. Підготовка до ЗНО
Підручник надає учням можливість підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), завдяки розділам з короткими підсумками, ключовими датами та важливими фактами, які можуть бути запитані на екзамені.
5. Особливості підручника
-
Логічне структурування матеріалу: Кожна тема розглядається в контексті причинно-наслідкових зв'язків, що дозволяє краще розуміти процеси історичних змін.
-
Історична перспектива: Підручник допомагає побачити історичні події в ширшому контексті, пов'язуючи їх із загальноєвропейським та світовим розвитком.
6. Висновки та підсумки
Підручник з історії України для 9 класу під авторством Щупака є детальним і змістовним матеріалом для учнів, що вивчають історію. Його структура, зручні завдання для самоперевірки та систематизації знань, а також багатий ілюстративний матеріал роблять вивчення історії України цікавішим і більш доступним. Це хороший ресурс для поглибленого вивчення історії, розвитку аналітичних та дослідницьких навичок учнів.
Висновок:
Підручник Щупак 9 клас 2021 є ефективним інструментом для навчання з історії України. Він охоплює важливі історичні періоди, містить багато корисних завдань для розвитку аналітичних здібностей учнів і допомагає краще розуміти процеси, що формували українську націю та державність.
